首页 工作总结工作报告工作计划演讲稿自我鉴定思想汇报心得体会 述职报告实习报告 公文书信 职场知识 范文大全 资源下载

干部两学一做党课讲稿:牢固树立“四个意识”认真落实“三项机制”

时间:2017-07-26来源:海达范文网

相关热词搜索:


……
按照中央和省委的统一部署,结合**讲党课的具体安排,今天,我就自己这段时间来的一些学习与思考,与大家交流探讨。我报告的题目是《牢固树立“四个意识”、认真落实“三项机制”,深入扎实推进全系统“两学一做”学习教育取得实效》。下面,我从牢固树立“四个意识”、践行“四讲四有”,狠抓“三项机制”三个方面讲几点体会。
一、牢固树立“四个意识”,进一步增强开展“两学一做”学习教育的思想自觉和行动自觉
根据中央开展“两学一做”学习教育方案精神,开展“两学一做”学习教育要把增强“四个意识”作为根本要求来贯彻。要增强“四个意识”,就要充分了解“四个意识”提出的时代背景、准确把握增强“四个意识”对开展“两学一做”学习教育的重大意义,深刻理解“四个意识”的丰富内涵。
第一,充分了解“四个意识”提出的时代背景。
今年是我们党建党95周年,回顾党的历史和党的建设,无论是新民主主义时期,还是社会主义革命建设和改革开放现代化建设时期,有一条最基本的经验就是:中国共产党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势,加强党的领导关键是坚持党中央的集中统一领导。党的十八大以来,全党在以习近平同志为总书记的党中央领导下,从作风建设破题,开展全面从严治党,以党的建设新的伟大工程推动中国特色社会主义伟大事业,取得了全党全国高度认可的成绩。在这个过程中,形成并积累了一些宝贵的治党管党经验,其中,强化政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识属于加强党的集中统一领导方面的经验。未来我们党要更加团结统一、坚强有力,就必须不断增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,只有这样我们党才能始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。
政治意识、大局意识,这可以说从我们上学时代就耳熟能详,早就提出来了。但是从现在站在今天这样角度来看,高度是非常高的。
关于核心意识,可以说是我们党在革命、建设的历史进程中实践中总结出来的。早在遵义会议以前,无论是从陈独秀到瞿秋白,也无论是从向忠发到李立三,还是到最后的王明,我们党始终没有形成过一个成熟的党中央,直至到在延安的十三年,才逐步形成了一个成熟的以毛泽东同志为核心的党中央领导集体。正是基于此,邓小平同志曾指出:“任何一个领导集体都要有一个核心,没有核心的领导是靠不住的。”“要注意树立和维护这个集体和这个集体中的核心。只要有一个好的政治局,特别是有一个好的常委会,只要它是团结的,努力工作的,能够成为榜样的,就是在艰苦创业反对腐败方面成为榜样的,什么乱子出来都挡得住。”“这是最关键的问题。国家的命运、党的命运、人民的命运需要有这样一个领导集体。”
关于看齐意识,它是有历史渊源的,毛泽东同志曾在1945年党的七大预备会议上说:“要知道,一个队伍经常是不大整齐的,所以就要常常喊看齐,向左看齐,向右看齐,向中间看齐,我们要向中央基准看齐,向大会基准看齐。看齐是原则,有偏差是实际生活,有了偏差,就喊看齐。”如果大家有印象的话,早在去年召开的全国党校工作会议上,习近平总书记首次强调“要强化看齐意识”,他指出,党校增强看齐意识,就要坚持党校一切工作都必须围绕党中央决策部署来进行。之后在年底召开的中央政治局“三严三实”专题民主生活会上,习近平总书记就中央政治局当好“三严三实”表率提出了四点要求,其中,在谈到要自觉把“三严三实”要求体现到落实党中央重大决策部署上时,他指出,中央政治局的同志必须有很强的看齐意识,经常、主动向党中央看齐,向党的理论和路线方针政策看齐。还有一点要着重强调一下,不能把看齐理解成一级向一级看齐、向本单位领导看齐,而是指全党都要向党中央看齐、向习近平总书记看齐、向党的理论和路线方针政策看齐。
“四个意识”的正式提出。今年1月29日,中央政治局在听取全国人大、国务院、全国政协和最高检察院、最高法院党组工作汇报时,新闻通稿指出,只有增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为总书记的党中央保持高度一致,才能使我们党更加团结统一、坚强有力,始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。至此,“四个意识”首次以一个有机整体,从中央政治局的高层面被系统地提出来。可以这么说,“四个意识”的提出,源于十八大以来党中央从严治党的成功经验,是党的理论创新的最新成果,标志着我国的政治治理进入了一个新的阶段,也必将对未来一段时期中国的政治产生深远影响。
第二,从多个维度准确把握增强“四个意识”对开展“两学一做”学习教育的重大意义。
“四个意识”必须在“学”与“做”的过程中不断增强,必须在解决存在的突出问题过程中不断增强,必须与“两学一做”学习教育有机统一于具体工作实践中不断增强。
一是“四个意识”的增强有赖于在开展“两学一做”学习教育中不断内化于心外化于行。“四个意识”是以习近平为总书记的党中央治国理政的一种新的理念、新的思维、新的创举。“四个意识”为“两学一做”提供了思想基础,而“两学一做”是牢固树立“四个意识”的必然体现。因此,无论是在学习党内法规的过程中,还是在学习习近平总书记系列重要讲话过程中,都要把“四个意识”作为一条主线,贯穿学习始终,通过学习进一步加深对“四个意识”的自觉理性认同。同时,在做的过程中,时刻向“四个意识”对标,规范自己的行动,要抱着“有则改之无则加勉”的态度,以高度的责任感和使命感去践行“四个意识”,如果没有做到,就要主动寻找差距,积极去纠正。总而言之,只有在开展“两学一做”学习教育过程中,才能进一步增强“四个意识”,也只有在“四个意识”的导向下,才能推动“两学一做”学习教育顺利推进,取得实效。
二是从治标与治本的角度体会增强“四个意识”与开展“两学一做”学习教育的重大意义。十八大以来,随着全面从严治党战略的逐步落实,大到全国范围,小到我们厅直基层党组织,广大党员干部的素养均有了显著提升,我们党的精神面貌有了很大改观,党在老百姓心中的地位得到了提升,形象得到了维护。但不可否认的是,我们系统现实中也存在一些问题,比如,有的基层党组织长期不换届或者换届后没有报上级党组织批准,有的组织建设软弱涣散,组织生活长期不开展或很不规范开展,有的党费管理上未设立专户,党费收缴比例执行标准不严格等。再比如,有的党员不按时完成组织分配的工作,挑肥拣瘦,甚至跟组织讨价还价;有的党员组织纪律涣散,有事不请示不报告,擅自做主;有的担当精神不够,把一些重要的事情压在手上久拖不办,甚至拖成了历史遗留问题等。开展“两学一做”学习教育,一个重要的原则就是坚持问题导向,仔细分析以上存在突出问题的原因,根子都在思想层面,单纯靠开展“两学一做”学习教育只能收到短期效果,要从根本上解决这些问题,还需要全体党员干部“四个意识”的牢固树立。
第三,深刻理解“四个意识”的丰富内涵,增强“四个意识”的自觉性和坚定性。
“四个意识”,涉及到 ……(未完,全文共11054字,当前仅显示了2826字。本文剩余内容已隐去,新文秘网www.wm114.cn正式会员可下载全文。请阅读下面提示信息。收藏《干部两学一做党课讲稿:牢固树立“四个意识”认真落实“三项机制”》

免责声明: 本站资料及图片来源互联网文章,本网不承担任何由内容信息所引起的争议和法律责任。所有作品版权归原创作者所有,与本站立场无关,如用户分享不慎侵犯了您的权益,请联系我们告知,我们将做删除处理!